"Заглянем в историю вместе" Детский православный час о святой Матроне.

Жила в селе Себино бедная семья - родители и трое детей. Родители работали в поле, за скотиной ухаживали: трудились день и ночь, а богатства не нажили. Люди они были благочестивые, часто ходили в церковь, и деток своих к этому приучали.

Однажды приснился матери удивительный сон: вьется над ней большая птица с человеческим лицом, перья у птицы белые, блестящие, сверкают-переливаются, а глаза - закрыты. Покружила-покружила чудесная птица и села ей на правую руку.

Проснулась мать и стала думать: "Что же это за сон такой?” А сон-видение оказался вещим: родилась у нее еще одна дочка, и глазки у нее были закрыты, как у той птицы. Слепая была девочка.

По православному обычаю понесли родители дочку в церковь крестить. Батюшка назвал девочку Матроной. Окунул он ее в купель, смотрят - что за чудо?! - поднимается из купели дым легкий и цветами дивными в церкви запахло. Все удивились: никогда такого чуда не видывали! Батюшка, отец Василий, сказал: "Я много детей крестил, но такое вижу впервые. Эту девочку Господь нам послал, она будет праведницей”...

https://ok.ru/knizhnayag/topic/154534005891288

 

 

 

«Лес,полон чудес». Занимательный час для детей по творчеству писателя-натуралиста Н.И.Сладкова.

 

Из презентации дети узнали,что писатель Николай Иванович Сладков, всю жизнь был защитником природы, 

и что всем своим творчеством он помогал ценить 

и любить её красоту.

Всего Николай Сладков написал около 80 книг. В них он говорил о том, как прекрасна и неповторима жизнь природы, о загадках, которые она загадывает нам, о бесконечном разнообразии окружающего мира.

Книги Сладкова не только и не столько познавательные, сколько «показывающие» эстетическое воздействие природы на душу человека. Читая его книги, мы становимся богаче и добрей.

 Учащиеся 2-4 классов участвовали в викторине по его произведениям, читали отрывки из книг, рисовали рисунки,отгадывали загадки. Понравившиеся книги взяли домой для самостоятельного прочтения.

Фольклор-душа народная! Час народного творчества.

Под таким названием прошло мероприятие в 1-3 классах Мамлейской школы (кл.руководитель Костюшова С.Ю.) посвящённое Году народного искусства. 

Сельская библиотека также приняла в нём участие: подготовила выставку книг о фольклоре,которую дополнили предметы старины (самотканная дорожка,балалайка,плетёные корзины, деревенские думки-подушечки (русская и мордовская вышивка), также народные костюмы. 

В мероприятии было  использовано музыкальное оформление (гармошка) наигрыши, в которых с удовольствием участвовали дети с шумовыми инструментами.

Мы вместе против террора. Информационный час для старшеклассников.

Весь прогрессивный мир выступает против террора, ведь он не щадит ни кого, ни стариков, ни детей. Как противостоять этому злу? Библиотеки в свою очередь проводят информационно-разъяснительную работу с учащимися школы с помощью бесед, видеофильмов и презентаций. Также тематических опросов, выставок и викторин. 

«Терроризм». Оно от латинского слова «террор», что в переводе означает, как ужас, страх. Синонимами можно назвать такие слова, как «устрашение», насилие», «запугивание». По сути, под терроризмом мы понимаем политику, основанную на применении террора, ну а террористы, это нелюди, которые непосредственно разрабатывают и проводят террористические акты.

Мы должны быть очень внимательны, осторожны и бдительны при любой подозрительной ситуации.

Суметь защитить себя и своих близких при помощи полученных знаний на уроках ОБЖ, дополнительных спортивно-образовательных секциях и очень важно, особенно сейчас, быть информационно осведомлёнными в разных критических ситуациях.

В библиотеке для учащихся 6-7 классов проведён информационный час по теме : « Мы вместе против террора» Ребята изготовили свои листовки и нарисовали рисунки по теме. Получили памятки.

 https://ok.ru/knizhnayag/topic/154492299895000

Беседа-видеопросмотр "Полезные привычки"

В рамках проведения мероприятий по ЗОЖ в библиотеке для учащихся 1-3 классов проведена беседа с видео - просмотром на тему: " Полезные привычки"

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься.

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго-долго будут жить.

И запомни: ведь здоровье

В магазине не купить!

     Разговор шёл о полезных привычках. 

Ребята рассуждали вслух о том,какие же бывают полезные привычки: мыть руки с мылом, умываться, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, аккуратно складывать свои вещи, убирать игрушки и свое рабочее место.

  Привычка ценить время, и свое, и своих родных и друзей, — замечательная привычка. Значит, невежливо опаздывать на встречу с другом, на занятия в школу или в спортивную секцию.

Соблюдение чистоты и порядка в доме, уборка комнаты пылесосом или влажной тряпкой, мытье посуды. А еще полезная привычка — соблюдение правил личной гигиены. Всегда быть чисто и опрятно одетым, аккуратно причесанным — замечательная привычка.

 Вывод: Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь.

О роли книги в годы войны. И книга тоже воевала. Патриотический час-разговор.

  В годы Великой Отечественной войны в бой с врагом шли не только танки и самолеты, не только «царица полей» - бессмертная пехота, но и Книга, ибо печатное слово тогда действительно было приравнено к оружию, действовавшему безотказно. Многие из нас слышали фразу: «И книга тоже воевала…» Но задумывались ли вы, как, каким образом она помогала солдатам на фронте или труженикам в тылу? На эту тему в сельской библиотеке состоялся патриотический час-разговор с учащимися 2-4 классов школы вместе с их классным руководителем Свинцовой Л.Н. 

Для них была подготовлена презентация  «О роли книги в годы войны», представлены книги и журналы патриотического содержания. 

Дети выразительно прочитали рассказ «Три подвига» автора С. Алексеева, повествующий об известном лётчике А. Маресьеве, герое Советского союза. 

О нём написана прекрасная книга писателя Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке». Книги играли огромную роль на войне, вдохновляя солдат на подвиг и воодушевляя тем самым на победу. Они являлись орудием, поднимавшим боевой дух солдат. Они подпитывали патриотические чувства людей. Они были инструментом, задевавшим нежные струны души бойцов, находящихся вдали от своих родных и любимых. 

Иначе говоря, книга помогала народу «ковать победу».